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| Giuseppe Arciboldo Bibliotecario. 1566 23 de abril, día del libro: fiesta grande para todos los amantes de la lectura |
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| Giuseppe Arciboldo Bibliotecario. 1566 23 de abril, día del libro: fiesta grande para todos los amantes de la lectura |
¡Nos gusta enseñar nuestro instituto!
Los alumnos de 2º ESO han preparado unos carteles de publicidad para la jornada de puertas abiertas. Un cartel publicitario no se improvisa ¡Hay tanto que pensar antes de coger el lápiz! ¡Hay tanto que aprender! El eslogan, las imágenes, los recursos literarios del lenguaje publicitario…
En 2º de Bachillerato, desde el área de plástica, han ido un poco más allá y han preparado una serie de vídeos tremendamente ilustrativos y muy muy muy dinámicos.
Aquí los tenéis
Una muestra de este magnífico trabajo:
"El Día Mundial de la Poesía, celebrado cada año el 21 de marzo, conmemora una de las formas más preciadas de la expresión e identidad y lingüística de la humanidad. La poesía, practicada a lo largo de la historia en todas las culturas y en todos los continentes, habla de nuestra humanidad común y de nuestros valores compartidos [...].
La UNESCO adoptó por primera vez el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía durante su 30ª Conferencia General en París en 1999, con el objetivo de apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y fomentar la visibilización de aquellas lenguas que se encuentran en peligro.
El Día Mundial de la Poesía es una ocasión para honrar a los poetas, revivir tradiciones orales de recitales de poesía, promover la lectura, la escritura y la enseñanza de la poesía, fomentar la convergencia entre la poesía y otras artes como el teatro, la danza, la música y la pintura, y aumentar la visibilidad de poesía en los medios. "
DÍA DE LA POESÍA EN EL IES JUAN D'OPAZO
PRIMERO B
Los alumnos de 1º eso B dedicamos esta 'orla lírica' del grupo a Safaae, porque nos acompañó cuando la hicimos y porque sabemos que será una profesora excelente.
Nuestros corazones riman.
SOPA DE LETRAS
1
Una goma no puede borrar
ese amor, porque los recuerdos
no se borran.
Ainhoa Astilleros (goma, amor, recuerdos)
Mi alma se puede escribir
en un libro o en una sopa de letras,
pero nadie la conoce mejor que yo.
Ainhoa Astilleros (Alma, sopa, libro)
2
En el armario siempre se esconde
la sinceridad de tus palabras.
Tus flores, aun marchitas,
siguen en el armario.
Valeria Silva Velázquez (Armario, sinceridad, flores)
3
El cielo azul brilla
en su mirada.
Mientras,
se sienta en la silla.
Álvaro Pérez Quirós (Cielo, azul, silla)
4.
Ese dulce amor que tú me das
es dulce bombón de felicidad.
Similar a la emoción de abrir
una caja de bombones
es lo que me pasa a mí.
Cuando estás conmigo
mi corazón se siente así.
Carla Díaz del Campo Jiménez de los Galanes (Amor, bombón, corazón)
5
Mi alma es una sopa de letras
que forma un libro.
En la oscuridad hay luz
y en la memoria esperanza.
Alonso Muñoz (Alma, sopa, libro)
6
Regálame un pompero
que la burbuja de los recuerdos
felices está rota
y la vida está llena de tristeza.
Victoria García Muñoz (Burbuja, vida, tristeza)
7
Tú me das luz,
tú me das esperanza
y en mi memoria persistes
porque eres mi amado.
Aya Farsi (Luz, esperanza, memoria)
8.
Azul es el cielo,
azul es el mar.
Sentada en mi silla
los miro sin más.
Verde es el campo,
verde es la flor.
Sentada en mi silla
los miro sin más.
Elsa Puche (Silla, cielo, azul)
9.
Tú luz era brillante
como las luciérnagas
hasta que un día se apagó.
Se apagó poco a poco.
Se apagó más rápido.
Se apagó por tus actos.
Aún así, como una luciérnaga
brillas en mi corazón.
Broucha Oukharijane (Luz, luciérnaga, apagar)
10
Al lado de mi armario vive un ratón
que día a día me mira con belleza.
Y en mí, una sonrisa de oreja a oreja.
Naiara Peral (Armario, ratón, belleza)
11.
El amor es una bombilla:
al principio hay luz
y después de un tiempo
se hace la oscuridad.
Aitana Honrado Rebollo (Amor, luz, oscuridad)
12
Mi memoria se acaba,
mi esperanza también
y mi amor se apaga
con miedo del fantasma
que por las noches
acecha en mi cama.
Álex Calahorra
13
El acelerador de mi coche
es la única esperanza
de que mi vida arranque.
Jesús Honrado Pinilla (Acelerador, esperanza, coche)
14
El fracaso espera,
susurra sombras.
Quiero huir, desaparecer.
Pero amanece… y vuelvo a ser.
En mi cama se sienta el fracaso,
mi alma quiere desaparecer.
Entre sombras me abraso…
¡Vuelvo a nacer!
Ashia Ortiz Bodas (Cama, fracaso, desaparecer)
15
En la pizarra había un dibujo
que sinceraba nuestra amistad
Mis ojos te miran como yo te miro.
Arturo Alcázar Alegre
16
Tus labios de fresa son belleza.
La luz de tus ojos ilumina las estrellas.
En el mar se adentran tus ojos
que son mi riqueza.
Ana María Vallejo
17.
El fútbol: la luz de mis ojos.
El fútbol: la imagen que se queda impresa en mi memoria.
El fútbol: la esperanza de un gol.
El fútbol: la segada que te guía a la victoria.
El fútbol: la mano, la pelota, la portería.
Carlos García Madrid
18
¡El frío que da Cole Palmer
con sus regates!
Deja al público helado.
Y cuando se retiré
dejará siempre,
en mi corazón, su fuego.
Jorge Abaldea González Gallego (frío, helado, corazón)
Describir es pintar con palabras. Las palabras son colores, líneas, formas.
Mi vecino del quinto es como yo te lo cuento.
LEER HASTA EN LAS PAREDES
LA CIUDAD NOS HABLA
Acción poética es un movimiento cultural y urbano que empezó en México en el año 1996. Consiste en pintar versos en lugares abandonados, a veces degradados, de las ciudades. De esa forma el arte humaniza zonas deprimidas y llena de lirismo lo cotidiano.
Acción poética tiene un formato fijo, siempre es un fondo blanco y letras en negro.
Si queréis saber más sobre Acción poética os dejo algunos enlaces
El ejercicio que os propongo es el siguiente:
aquí tenéis algunas acciones poéticas que he tomado prestadas de muchas ciudades, echadles un vistazo. ¿Sorprenden? ¿Nos hacen pensar? ¿Nos hacen sonreír? Todas ellas se valen de los trucos propios del lenguaje literario: recursos fónicos, semánticos o sintácticos.
Te invito a que los descubras.
A propósito de la celebración el 21 de febrero del Día internacional de la lengua materna, el alumnado de 2.º ESO B y C, en parejas, realizaron un árbol genealógico de las lenguas romances: crearon y decoraron manzanos y melocotoneros románicos.
Esta actividad creativa y colaborativa la realizaron a lo largo de dos sesiones: en la primera investigaron sobre la lengua materna y las lenguas romances y buscaron el nombre del fruto en los diferentes idiomas y, en la segunda sesión, dibujaron y colorearon los manzanos y melocotoneros. Fue una actividad muy enriquecedora, pues pudieron poner en práctica los conocimientos que poseen sobre diversas lenguas y, además, descubrieron que algunos de sus compañeros poseen otras lenguas maternas.
GUION PARA EL PROGRAMA DE RADIO
-Presentación
SARA HONDA (1ºBACHILLER)
Buenos días a toda la comunidad educativa desde radio D´Opazo.
Hoy, 26 de
septiembre, se celebra el Día Internacional de la Lenguas.
¿Sabíais que
existen más de 7.000 lenguas en el mundo?
Este día,
nos recuerda que el multilingüismo no es solo una habilidad, sino también una
herramienta poderosa para construir puentes culturales y promover el
entendimiento global.
ALBA
(3ºESO)
Son varias
las lenguas que conviven en nuestro instituto, ya que tenemos el placer de
tener a much@s alumn@s procedentes de otros países y culturas que os hablarán de
las lenguas que son capaces de utilizar, explicando la importancia de la misma.
Nos hablarán en español, inglés, francés, italiano, japonés, árabe y rumano.
Además, escucharemos fragmentos de canciones en cada uno de estos idiomas.
Comenzará…
Turno
palabra:
-JAPONÉS:
Sara Honda
-FRANCÉS:
Kautar (4ºESO)
-INGLÉS:
Sofía (4ºESO) y Carlos (3ºESO)
-ITALIANO:
Aurora (4ºESO)
-ÁRABE:
Chaimae y Laila (4ºESO)
-RUMANO:
Alejandro Dragan(2ºESO)
PARA
CERRAR EL ACTO: SARA
Aquí os
hemos dejado una muestra de todas las lenguas que se manejan en el centro, y
para cerrar este acto os dejo una cita de Nelson
Mandela “Si hablas a una persona en un idioma que comprenda, eso llega a su
cabeza.Si hablas con ella en su idioma, eso llega a su corazón”
La lectura es un sueño, un viaje: NO seas tonto, lee Daniel Pennac Los derechos del lector 1. El derecho a no leer. ...