24-25. 6. LEE POR VALENCIA

 

lee por valencia

noviembre 2024

Mercadillo solidario de libros

Bajo el lema 'Lee por Valencia, esta semana hemos celebrado en el centro un mercadillo de libros con el fin de  recaudar fondos para los damnificados de la dana. Hemos conseguido más de 70 € que se enviaron directamente por canales oficiales. Los alumnos encargos de la gestión fueron de 3º de la ESO y los libros vendidos procedían tanto del expurgo de la biblioteca como de donaciones de alumnos y profesores.

Los que así lo desearon pudieron hacerse una foto en el photocall instalado al efecto: un gigantesco libro del que salir como un personaje que se escapa de su historia.

24-25. 5. DÍA DE LA ENSEÑANZA

 

24-25. 4. La lectura como viaje y el viaje en la lectura: la vuelta a casa del héroe

Odiseo y Polifemo

No cabe duda de que este primer trimestre en el instituto, para muchos de nosotros, es épico. ¿Qué significa épico? ¿Es que no conoces la historia de Aquiles? ¿De Odiseo? ¿De Sigfrido, Roldán o el Cid? Vidas llenas de aventuras, de valor, de peligros, de grandes fortalezas y de debilidades: historias llenas de humanidad.

Así vivimos a veces nuestros primeros tiempos en el instituto, cada uno héroe de su propia historia, sorteando obstáculos, descubriendo cosas, creciendo y haciéndonos fuertes cada día y sucumbiendo, de vez en cuando, ante nuestros temores.

Y así es la vida de los grandes héroes clásicos.

En clase de lengua hemos leído La odisea, la historia de Odiseo (conocido también como Ulises), que tardó diez años en volver de la guerra de Troya y en ese viaje por el Egeo, conoció los mundos y los seres más increíbles que la imaginación humana pueda concebir.

La lectura fue compartida. La mejor forma de leer porque puedes compartir tus ideas con los amigos. Un compañero leía en voz alta, los demás seguíamos la lectura y luego plasmamos en un dibujo nuestra visión del héroe.

ALGUNAS COSAS QUE HEMOS APRENDIDO SOBRE LA ÉPICA

TÍTULO	PROTAGONISTA	AUTOR	FECHA	EJE ARGUMENTAL	LENGUA
La Ilíada	Aquiles	Homero	s.VIII a.C.	La cólera de Aquiles	Griego antiguo
La Odisea	Ulises	Homero	s. VIII a.C.	El regreso del héroe	Griego antiguo
La Eneida	Eneas	Virgilio	s. I	Orígenes de Roma	Latín
El cantar de Roldán	Roldán	Atribuido a un monje	s. XI	Traición y derrota de Roncesvalles	Francés antiguo
El cantar del Cid	Rodrigo Díaz de Vivar, El Cid campeador	Anónimo	s.XII	Recuperación de la honra	Castellano antiguo
El cantar de los Nibelungos	Sigfrido y Crimilda	Anónimo	s.XIII	El tesoro de los Nibelungos y la muerte de Sigfrido y venganza de Crimilda	Alemán

Aquiles y su punto débil

ALGUNAS COSAS QUE HEMOS APRENDIDO SOBRE LOS SUBGÉNEROS DE LA NARRATIVA

	PROSA/ VERSO	EXTENSO/ BREVE	TRANSMISIÓN	DESARROLLO
NOVELA	Prosa	Extensa	Escrita	Personajes redondos y acciones complejas
CUENTO	Prosa	Breve	Oral y escrita	Personajes planos, estereotipados. Acciones sencillas.
FÁBULA	Prosa o verso	Breve	Oral o escrita	Los personajes son animales que encarnan virtudes y defectos humanos.
LEYENDA	Prosa	Breve	Oral	Combina elementos históricos o geográficos y sucesos mágicos o fantásticos
EPOPEYA o ÉPICA	Verso	Extenso	Oral	Cuenta la historia de un héroe que representa y une a toda una comunidad
MICRORRELATO	Prosa	Breve	Escrita	Relato muy breve. No tiene apenas desarrollo de acción o personajes, pero acostumbra a ser muy sugerente: invita a imaginar todo lo que el microrrelato, por su brevedad, no dice.

24-25. 3. DÍA DE LAS BIBLIOTECAS

CULTURA SOSTENIBLE: EL LIBRO

Desde el Código de Hammurabi hasta hoy, la transmisión del conocimiento y la información ha sido preocupación de todas las sociedades.

Tablillas, papiros, pergaminos, papel, tintas, cálamos... los útiles necesarios para escribir nunca fueron baratos y, a veces, consumieron una cantidad de recursos que, a medida que aumentaba el número de lectores, amenazaba con no ser sostenible.

¿Por qué los libros son sostenibles?

LOS LIBROS NO SON OBSOLESCENTES    

Seguro que habéis oído hablar de la obsolescencia programada de aquellos aparatos que, al cabo de un tiempo no muy largo, se rompen y tenemos que comprar otros, seguir gastando recursos y dinero,  y, en resumen, seguir  consumiendo.

El libro, sin embargo, es una tecnología sencilla, no es obsolescente. Se puede leer centenares de veces y lo pueden hacer centenares de lectores. Aunque no tiene 5 G es rápido en sus respuestas, tan rápido como lo son nuestros ojos y la velocidad de nuestra manos al pasar la página.

Un buen móvil dura un par de años, un buen libro es para siempre.

LOS LIBROS CONSUMEN ENERGÍA LIMPIA Y RENOVABLE

Los móviles funcionan con energía solar, al menos de día. De noche, si queremos usarlos, necesitamos otros tipos de energía. 

Si un libro fuera un coche, diríamos que es un híbrido. Por eso un libro es el mejor vehículo para movernos en el mundo de hoy, en el de ayer y lo será en el de mañana.

MODERNOS FORMATOS DE LIBROS

Para que ocupen menos, aunque no sean tan eficientes y ni tan resistentes como las tradicionales, tenemos los ebook y los audiolibros.

La producción económica de libros democratizó la cultura. Una producción sostenible, la hará duradera.

Exposición de libros raros y curiosos en biblioteca

Desde la Piedra Rosseta a los cómics, libros troquelados, microediciones, libros de texto antiguos, facsímiles, libros ilustrados... todo está expuesto en nuestra biblioteca. 

Os invito a visitarlo en los recreos y, si queréis verlos más de cerca, tocarlos, pedidle a un profesor que os abra las vitrinas.

La exposición solo estará unos días.

24-25. 2. DÍA INTERNACIONAL DE LA LUCHA CONTRA EL CÁNCER DE MAMA

 

19 DE OCTUBRE: DÍA INTERNACIONAL DE

 LUCHA CONTRA EL CÁNCER DE MAMA

 

El pasado 18 de octubre todos los grupos de 1.º y 2.º ESO trabajaron los campos semánticos a propósito del Día Internacional de Lucha contra el Cáncer de Mama, que se celebra anualmente el 19 de octubre. Esta propuesta didáctica consistió en que los alumnos elaboraron campos semánticos de la POSITIVIDAD (una actitud tan necesaria para la recuperación de esta enfermedad) y, posteriormente, decoraron murales. Finalmente, crearon bonitas pulseras solidarias empleando los campos semánticos que habían elaborado. Esta actividad resultó un éxito, pues el alumnado se implicó y todos quisieron llevar a casa una pulsera solidaria diseñada por ellos mismos; de este modo, ampliaron su vocabulario y empatizaron con las mujeres que luchan contra esta enfermedad.

24-25. 1. TERRORÍFICO CONCURSO DE MICRORRELATOS

Actualizamos información:

El fallo del jurado será durante la primera semana de noviembre.

ACTIVIDADES PROPUESTAS DESDE EL DEPARTAMENTO 

DE INGLÉS

12. ¡Escríbeme!

Los alumnos de 1º ESO escriben sus nombres
 con escritura cuneiforme

Cuando te voy a escribir

se emocionan los tinteros:

los negros tinteros fríos

se ponen rojos y trémulos,

y un claro calor humano

sube desde el fondo negro.

Cuando te voy a escribir,

te van a escribir mis huesos: 

te escribo con la imborrable

tinta de mis sentimientos.

Miguel Hernández

Antes del 3000 a. C. nadie podía enviar un whatsapp. Muchos pensarán: ¡claro! ¡no existían los teléfonos móviles, ni internet! 

Y, aunque eso es verdad, el impedimento que tenían era previo a la tecnología. Antes del 3000 a.C. no se podía enviar un  whatsapp, ni un telegrama, ni siquiera una carta, porque no existía la escritura.

Muchas de las cosas de las que hoy disfrutamos están ligadas al invento de la escritura, que a veces parece casi un descubrimiento que define a nuestra especie, el ser humano.

El alfabeto que utilizamos nosotros es el alfabeto latino, que es una evolución de otros alfabetos anteriores. Nuestro alfabeto representa, más o menos, los sonidos que pronunciamos en nuestra lengua. Las primeras muestras de escritura intentaban representar conceptos a través de sencillos dibujos esquemáticos.

3.500 a.C.

Diréis que esto se parece a los emoticonos, pero no, es más rudimentario porque habitualmente muestran cosas concretas, a veces tangibles, no emociones o estados de ánimo. Se trataba solo de un recurso para registrar las transacciones comerciales.

Poco tiempo después, este alfabeto de pictogramas evolucionó. Los signos dejaron de representar cosas, para representar sonidos (fonemas), esto fue un avance muy grande, porque significa que podemos poner por escrito todo aquello que podemos decir o pensar. 

Así nació la escritura cuneiforme, algo más que dibujitos para mantener la contabilidad de un negocio; un alfabeto con el que se podían escribir largas y hermosas historias.

EL LIBRO MÁS ANTGUO

El libro más antiguo que conservamos es El Gilgamesh, la historia de un rey fabuloso que viajó hasta el fondo del mar en busca de la planta que devuelve la juventud.

Tablillas de El Gilgamesh

CÓMO SE ESCRIBÍA EN LA ANTIGUA MESOPOTAMIA

El soporte de escritura eran tablillas de arcilla fresca en las que se presionaba con el tallo de una planta contado en diagonal, por eso dejan esas incisiones en forma de cuña. 

En clase de 1º A

LA ESCRITURA JEROGLÍFICA

Es una escritura de pictogramas que solo puede representar cosas concretas,  objetos. Tuvo una evolución estética. La usaron los sumerios, los antiguos egipcios y otros muchos pueblos. 

LA ESCRITURA CUNEIFORME

Deriva de la escritura de pictogramas, pero evoluciona hacia la representación de sonidos y, por tanto, permite escribir todo lo que podemos decir, no solo aquellos que tiene una imagen.

Alfabeto escritura cuneiforme

los alumnos de 1º eso aprenden de los MEJORES ESCRIBAS